Aktiva Voĉo en la angla

Aŭtoro: Peter Berry
Dato De Kreado: 18 Julio 2021
Ĝisdatiga Dato: 1 Julio 2024
Anonim
Voĉo Protesta live @Statto - Tokyo 2006 (Full concert)
Video: Voĉo Protesta live @Statto - Tokyo 2006 (Full concert)

Enhavo

Frazo povas esprimi a Ago efektivigita de a Subjekto, kaj povas ankaŭ inkluzivi la Objekto sur kiu la Ago.

La aktiva voĉo estas karakterizita per specifa ordo de tiuj frazelementoj:

Subjekto + Ago + Objekto.

Ĉi tiu strukturo influas la signifon de la frazo: la sama temigas la Subjekto de la Ago. La aktiva voĉo estas la plej ofta speco de konstruo (kontraste al la pasiva voĉo). Ĝi povas esti uzata en iu ajn verbotempo, kaj ankaŭ kun modalaj verboj, tio estas tiuj, kiuj indikas la kapablon aŭ eblon fari Ago.

Ĝi ankaŭ estas konsiderata aktiva voĉo se la Objekto de la Ago. Ĉi-kaze la frazelementoj estus:

Subjekto + Ago

Vidu ankaŭ: Pasivaj Voĉaj Ekzemploj en la angla


Ekzemploj de aktiva voĉo en simplaj tempoj

  1. Maria ĝuas la vidon. (Maria ĝuas la vidon.)

Subjekto: Maria Ago: ĝui / ĝui Objekto: la vido / la vido

  1. La knaboj ludas korbopilkon. (La knaboj ludas korbopilkon.)

Subjekto: La knaboj / infanoj Ago: ludi / ludiObjekto: Basketbalo / korbopilko

  1. Ŝi portos la rozkoloran robon. (Ŝi portos la rozkoloran robon.)

Subjekto: Ŝi / Ella Ago: eluzi / uzi Objekto: la rozkolora robo / el vestido rosa

  1. Tomaso mensogis. (Tomaso mensogis.)

Subjekto: Tomaso Ago: rakonti / diri Objekto: mensogo / mensogo

  1. Paĉjo alvenos baldaŭ. (Paĉjo baldaŭ estos ĉi tie.)

Subjekto: Paĉjo / Paĉjo Ago: alveni Objekto: –

  1. La leterportisto alportis du leterojn. (La leterportisto alportis du leterojn.)

Subjekto: La leterportisto / la leterportisto Ago: alporti / alporti Objekto: du literoj / du literoj


  1. Mi ne scias la respondon. (Mi ne scias la respondon.)

Subjekto: Mi / mi Ago: (ne) scias / (ne) scias Objekto: la respondo / la respondo

  1. Vi eble venkos en la vetkuro. (Vi eble venkos en la vetkuro.)

Subjekto: Vi / vi Ago: gajni / gajni Objekto: la vetkuro / la vetkuro

  1. Li povis tre bone ludi la pianon. (Li sciis tre bone ludi la pianon.)

Subjekto: Li / li Ago: povas ludi / scii ludi Objekto: la piano / la piano

  1. Mi telefonos al vi morgaŭ. (Mi telefonos vin morgaŭ.)

Subjekto: Mi / mi Ago: voki / voki Objekto: vi / vi

Ekzemploj de aktiva voĉo en perfektaj tempoj

  1. Mi finis mian manĝon. (Mi finis mian manĝon.)

Subjekto: Mi / mi Ago: fini / fini Objekto: mia manĝo / mia manĝo

  1. Li faris sian hejmtaskon. (Li faris siajn hejmtaskojn.)

Subjekto: Li / li Ago: fari / fari Objekto: lia hejmtasko / su hejmtasko


  1. Ŝi konis la sekreton delonge. (Ŝi konis la sekreton delonge.)

Subjekto: Ŝi / ŝi Ago: scii / scii Objekto: la sekreto

  1. Johano lavis la telerojn. (Johano lavis la telerojn.)

Subjekto: Johano Ago: lavi / lavi Objekto: la teleroj

  1. Li estingis la lumon. (Li estingis la lumojn.)

Subjekto: Li / li Ago: Malŝalti Objekto: la lumoj / la lumoj

Ekzemploj de aktiva voĉo en kontinuaj tempoj

  1. Mi ne atentis. (Mi ne atentis.)

Subjekto: Mi / mi Ago: (ne) pagi / (ne) pruntedoni Objekto: atento / atento

  1. La infanoj ĝuas la ludon. (La knaboj ĝuas la ludon.)

Subjekto: la infanoj / la knaboj Ago: ĝui / ĝuiObjekto: la ludo / la festo

  1. Johano kaj Lucy spektis televidon. (Johano kaj Lucy spektis televidon.)

Subjekto: Johano + Lucy Ago: rigardi / rigardi Objekto: televido / televido

  1. Ni atendos vin. (Ni atendos vin.)

Subjekto: Ni / ni Ago: atendu / atendu Objekto: vi / vi

  1. Li veturas sian aŭton. (Li veturas sian aŭton.)

Subjekto: Li / li Ago: veturi Objekto: lia aŭto / su aŭto

Andrea estas lingvinstruisto, kaj sur sia Instagram-konto ŝi ofertas privatajn lecionojn per videotelefono por ke vi povu lerni paroli la anglan.



Populara

Malkonstruaj Organismoj
Metaforoj
Argumentado