La demokratio Ĝi estas la politika sistemo, al kiu la plej alta valoro estas donita en Okcidento, kaj kiu ŝajnas esti la preferinda kaj por nia generacio kaj por estontaj generacioj. Laŭlonge de la 20a jarcento, plej multaj landoj de la mondo estis submetitaj al monarkiaj, totalismaj aŭ diktatoraj registaroj, kaj iuj nacioj daŭre submetiĝas al ili.
Ĝuste pro ĉi tiu konstanta ekspozicio en la mondo al demokratiaj interrompoj serĉas la registaroj disvastigi demokratian kulturon, tiamaniere por esti certa pri ĝia kontinueco en la tempo. En ĉi tiuj kazoj, estas tre ofta, ke la ŝtato celas disvastigi demokration kiel nacian valoron, tiel ke de la unuaj jaroj ĉiuj homoj estas edukitaj en tia kadro.
Vidu ankaŭ: Ekzemploj de Demokratio
La lernejo Ŝajnas esti areo, kie la frua ekzercado de demokratio estas tre grava. En la faktoj, lerneja demokratio devas esti la kapablo de la infanoj mem elekti iujn aferojn, tiel sentante sin parto de ilia instrua kaj lerna procezo. En la momento, kiam ili konscias pri sia rajto elekti, oni supozas, ke ili akiras sian respondecon tie por la decido, kiun prenis la plimulto.
Tamen tre oftas, ke la ekzercado de demokratio en la lernejo estu vere komplika. Okazas, ke plej multaj edukaj institucioj traktas la supozon de malemo de junuloj studi, do ili vidas ĝin kiel la sola mekanismo instigi ilin havi bonan lernejan rendimenton. aŭtoritato, severeco kaj justeco. Tiel estas ofte, ke la instruistoj plej identigitaj kun ĉi tiuj pozicioj kredas, ke ĉiuj kazoj de lerneja demokratio estas senutilaj, ĉar ili transdonas al infanoj potencon, kiu ne devus esti donita al ili, kondiĉe ke ili ne pretas praktiki ĝin.
Ili kredas, ke la sola rolo de infanoj en lernejo estas inkluzivi, malbone aŭ bone, la scion, ke ili estas instruataj, eble subtaksante civitanan trejnadon, kiu ankaŭ devus esti grava. Estas ankaŭ ofte, ke instruistoj, eĉ sen fali en ĉi tiujn ideologiajn poziciojn pri instruado, ne donas kazojn de demokratio en la lernejo, ĉar ili neniam konis ilin kaj ilian gravecon.
Se temas pri demokratio en lernejoj, la difino de demokratio ne limiĝas al la eblo elekti inter diversaj ebloj de tiuj, kiuj estos tuŝitaj de la decido. En la faktoj, ajna rando de demokratio videblas de lernejo, kiu inkluzivas ĉiajn okazojn, en kiuj la ununura penso estas deturnita kaj ĉiu rajtas esprimi sian vidpunkton, ĉu ĝi estos aŭdota aŭ ne.
Surbaze de la menciita, la sekva listo inkluzivos ekzemplojn de kazoj, kie demokratio montriĝas en lernejoj:
- Unu el la unuaj aferoj, kiujn instruistoj enmetas, estas ne interrompi alian, kiam ili parolas. Kvankam ĝi plenumas organizan funkcion ene de la klasĉambro, ĝi estas bonega demokrata ŝablono ligita al Mi respektas per la opinio de aliaj.
- Kiam la kurso devas elekti delegiton, situacio en kiu aplikiĝas la mekanismoj de rekta demokratio.
- Foje la instruisto lasas la lernantojn elekti la koloron per kiu la kursmuro estos pentrita.
- En infanĝardeno ofte okazas, ke la kurso havas elementon (libro, ludilo aŭ dorlotbesto), kiu ĉiusemajne iras al la domo de unu el la lernantoj. Egaleco en la ĝuste Aparteni estas demokrata valoro, ligita al la nemalhavebla zorgo de la publikaj varoj.
- Ofte, kiam instruistoj malkovras petolon, ili celas identigi la respondeculon. Oni esperas, ke studentaro, kiu estis demokratie edukita, ne havos tiom da malagrablaĵoj, ke la respondeculo ekkontrolu siajn agojn.
- Kiam instruistoj korektas ekzamenojn, la sola eblo doni klarigojn por iliaj korektoj estas demokrata elemento, ĉar ĝi kontraŭas la totalan pensadon de gvidanto aŭ referanto.
- En mezlernejo, studentoj kutime havas kurson pri "civita trejnado" aŭ "civitaneco", kie oni vidas la pli formalajn erojn de demokrata edukado.
- Instruistoj, kiuj administras klasojn, en kiuj oftas la interveno de junuloj, implicite donas valoroj demokrata partopreno
- Instruistoj, kiuj estas gvidataj de unu libro aŭ manlibro por instrui la klason, ĉu ili volas aŭ ne, lasas mesaĝon de sola penso. Oferti diversajn informfontojn estas demokrata ekzercado.
- Iuj lernejoj eksperimentas kun estraroj, kiuj inkluzivas ĉiujn partiojn, kiuj trapasas la lernejon: studentoj, instruistoj, aŭtoritatoj kaj eĉ helpantoj. Ĉi tio povus esti la fina esprimo de demokratio en la lernejo.
Ĝi povas servi al vi: Ekzemploj de Demokratio en ĉiutaga vivo
