Lernaj teknikoj

Enhavo

• Lernaj tipoj
• Ekzemploj de lernteknikoj

La lernaj teknikoj Ili estas instruaj metodoj kaj rimedoj uzataj de studentoj por kompreni kaj asimili certan scion, valoron, kapablon aŭ kapablon. Ĝenerale instruistoj kaj instruistoj uzas ĉi tiujn te techniquesnikojn en malsamaj etapoj de instruado por alproksimigi studentojn al certa enhavo. Ĉi tiuj teknikoj kutime estas individuaj agadoj kaj grupaj dinamikoj, kiuj kontribuas al lernado de studentoj. Ekzemple: preparado de konceptaj mapoj, parolaj prezentoj, debatoj.

Ĉe infanoj kaj junuloj, lernteknikoj estas kutime uzataj en la lernejo (sola aŭ akompanata de samuloj) aŭ hejme. Iuj teknikoj ne nur faciligas aliron al scio sed ankaŭ antaŭenigas la disvolviĝon de sociaj kapabloj.

Ekzistas diversaj lernaj teknikoj por stimuli inteligentecon kaj lernadon. Multaj el ili temas pri analizo kaj eksperimentado, anstataŭ pri parkerigado kaj ripeto de informoj. Ĉi tiuj iloj estos pli-malpli efikaj laŭ ĉiu homo, ĉar ĉiu havas sian propran lernmetodon kaj teknikojn.

Lernaj tipoj

Estas diversaj specoj de lernado, kiuj varias de persono al persono. Ĉiu el ĉi tiuj specoj uzas malsamajn ilojn kaj teknikojn. Ili povas esti klasifikitaj laŭ la sensa kanalo en:

• Vida lernado. Uzas lernajn teknikojn, kiuj inkluzivas bildojn, grafikojn kaj grafikaĵojn. Per ili la persono bildigas konceptojn kaj komprenas ilin.
• Aŭda lernado. Uzu aŭskultajn teknikojn kiel debatojn, muzikon, diktaĵojn, filmetojn. Per ili la persono sukcesas asimili kaj memori malsamajn konceptojn kaj enhavojn.
• Kinestezia lernado. Uzu te techniquesnikojn, kiuj inkluzivas interagadon inter studentoj. En ĉi tiu tipo de lernado, homoj perceptas kaj asimilas informojn per la korpo, interagado kaj eksperimentado.

• Daŭrigu: Tipoj de lernado

Ekzemploj de lernteknikoj

1. Dialogo aŭ debato. Lerna tekniko uzata por akiri individuajn aŭ teamajn opiniojn. La debato instigas al la interŝanĝo de opinioj kaj konceptoj. Same la scio pri la tuta grupo riĉiĝas. Gravas krei medion por dialogo, en kiu ĉiuj opinioj estas inkluzivitaj.
2. Cerbumado. Ĝi estas unu el la plej uzataj kreivaj teknikoj. Vorto, frazo aŭ bildo estas uzata kiel ellasilo por disvolvi novajn ideojn. Ofte oni povas prezenti du vortojn, kiuj ne havas komunan ligon, por labori el ili.
3. Dramigado. Tekniko kutimis kompreni sociajn situaciojn. La celo de la dramiga tekniko estas fortigi ligojn kun samuloj, antaŭenigi empation kaj solidarecon; same kiel labori pri la disvolviĝo de logikaj respondoj kaj motoraj funkcioj.
4. Ekspozicia tekniko. Tekniko, kiu konsistas el la parola prezentado de specifa temo. En ĉi tiu tekniko, la celo estas, ke la lernanto komprenu certan temon, por ke ili poste povu prezenti ĝin antaŭ siaj samklasanoj. Instigas la lernadon de paroladoteknikoj.
5. Konceptaj mapoj. Tekniko, per kiu konceptaj mapoj, fluaj diagramoj aŭ sinoptikaj tabeloj estas faritaj por asimili la ŝlosilajn vortojn aŭ ĉefajn konceptojn de donita temo.
6. Esplora laboro. Oni proponas komencan hipotezon aŭ demandon kaj serĉas teoriajn informojn aŭ eksperimentas por povi testi ĉu la hipotezo estas pruvita aŭ ne.
7. Li desegnis. Tekniko, kiu permesas la stimulon de la dekstra hemisfero, zorge de bildoj kaj kreemo de homoj.
8. Komparaj tabeloj. Tekniko uzata kiam du aŭ pli da teorioj kontraŭstaras unu la alian. Malsamaj analizindaj variabloj estas prezentitaj en la tabelo. Kun ĉi tiu tekniko, konceptoj kaj difinoj estas vide fiksitaj.
9. Tempolinioj. Tekniko kutimis faciligi la nocion de tempo kaj povi memori gravajn datojn kaj eventojn en simpla kaj vida maniero kaj povi establi rilatojn inter ili.
10. Studo de kazoj. Tekniko, kiu fokusiĝas al la studo de specifa kazo (en la socia kampo, de juro) tiel ke per la analizo de aparta situacio, certa scio povas esti komprenita kaj registrita.

• Daŭrigu per: Edukaj ludoj